## **Se préparer dès maintenant** Chaque professionnel vérifie les points suivants : - J'ai consulté le [plan d'évacuation du bâtiment dans lequel je travaille.](https://remplacements.ecole-bussigny.ch/s/general/cfiles/browse/index?fid=14) - Je connais l'itinéraire depuis les locaux que j'utilise et l'emplacement du point de rassemblement. - Je sais que si l'itinéraire habituel est impraticable, je dois emprunter un autre chemin permettant de sortir en sécurité. - Je connais mon rôle : **guide-file** si je suis en charge d'une classe ou d'un groupe, **serre-file** si je ne suis pas en charge d'élèves au moment de l'alarme. - Je veille à ce que les voies d'évacuation restent dégagées. - Ma chasuble est à portée de main : **jaune** pour les enseignants, **orange** pour les responsables de bâtiment et les membres du Conseil de direction. - Les remplaçants, stagiaires ou intervenants externes présents sont informés des consignes essentielles. ### **Listes d'élèves** Chaque maître ou maîtresse de classe tient en permanence plusieurs exemplaires à jour de la liste de sa classe dans la salle, dans une fourre en plastique bien visible sur le pupitre. Ces listes peuvent être générées et mises à jour avec les outils informatiques de l'EPSBY. Pour les enseignements qui réunissent des élèves de plusieurs classes ou des groupes spécifiques, chaque enseignant dispose d'une liste à jour des élèves effectivement présents à sa leçon (PAREO). ## **Donner l'alerte** - Toute personne qui constate un début d'incendie donne l'alerte sans attendre et appelle les **pompiers au 118**. - Dans les bâtiments équipés d'une installation d'alarme incendie, l'alarme retentit automatiquement ou peut être déclenchée par un déclencheur manuel. - Dans les autres bâtiments, le responsable de bâtiment déclenche l'alarme au moyen du dispositif manuel ou du mégaphone. Il veille à ce que ce matériel soit en tout temps fonctionnel, piles comprises. > Dès que l'alarme retentit, chacun interrompt immédiatement son activité, enfile sa chasuble et assume son rôle. ## **🟡 Enseignant avec une classe ou un groupe : guide-file** Le guide-file : - prend la liste des élèves présents ; - donne des consignes simples et claires ; - fait laisser les effets personnels sur place ; - conduit immédiatement son groupe vers la sortie selon l'itinéraire prévu ; - veille à une évacuation rapide et calme, sans course ni bousculade ; - ferme les fenêtres si cela peut se faire sans perdre de temps ; - ferme la porte en quittant le local, sans la verrouiller ; - **n'utilise jamais les ascenseurs** ; - conduit son groupe jusqu'au point de rassemblement. ### **Si l'itinéraire prévu est impraticable** - Un couloir ou un escalier enfumé ne doit **jamais** être emprunté. - Le guide-file utilise un autre itinéraire permettant de quitter le bâtiment en sécurité. - Si aucune sortie n'est accessible sans danger, il reste avec son groupe dans un local sécurisé, porte fermée, et signale immédiatement sa présence et sa situation. ## **⬅️ Adultes sans classe ou groupe : serre-files** Tous les adultes qui ne sont pas responsables d'une classe ou d'un groupe au moment de l'alarme sont serre-files. Cela concerne notamment les stagiaires, les intervenants externes et les autres professionnels présents dans le bâtiment. Le serre-file : - ferme la marche ; - s'assure que personne ne reste en arrière ; - vérifie rapidement les locaux et les espaces directement accessibles, notamment les sanitaires ; - aide si nécessaire une personne à mobilité réduite à évacuer ; - rejoint le point de rassemblement ; - rend compte au responsable de bâtiment des vérifications effectuées. ## **Élève hors de sa classe** Un élève qui n'est pas avec sa classe au moment de l'alarme évacue avec le groupe ou l'adulte auprès duquel il se trouve. Il ne retourne **jamais** dans le bâtiment pour rechercher sa classe. Au point de rassemblement, sa présence est signalée pour qu'elle soit prise en compte dans le contrôle des effectifs. ## **Au point de rassemblement** ### **🟡 Guide-file** - Rassemble sa classe ou son groupe à l'emplacement prévu. - Contrôle immédiatement les présences à l'aide de sa liste. - Annonce au responsable de bâtiment que son effectif est complet. - Signale immédiatement tout élève manquant ou toute difficulté. - Maintient ses élèves regroupés et sous surveillance. ### **⬅️ Serre-file** - Se présente au responsable de bâtiment et confirme que ses vérifications ont été effectuées. - Signale toute difficulté ou anomalie constatée pendant l'évacuation. ### **🟠 Responsable de bâtiment** - Centralise les informations transmises par les guide-files et les serre-files. - S'assure que tous les élèves ont été pointés et annoncés en sécurité. - Vérifie que les contrôles prévus dans le bâtiment ont été effectués. - Transmet aux pompiers dès leur arrivée les informations utiles : personnes manquantes, locaux non vérifiés, personnes restées dans un local sécurisé. > **Personne ne réintègre le bâtiment sans l'autorisation des services d'intervention.** --- _Référence : DGEO, « Les bons réflexes : guide de l'enseignante et de l'enseignant pour les exercices d'évacuation », 24 août 2026._